تعريف وحدة الخدمات الإرشادية :
هي عبارة عن مكان مخصص يتم فيه تنفيذ الجوانب التقنية لمفاهيم التوجيه والإرشاد في كافة مجالاته الإنمائية والوقائية والعلاجية كدراسة الحالة والمقابلة الإرشادية وملاحظة السلوك ومؤتمر الحالة والإرشاد الجمعي وذلك مع حالات الطلاب التي ترد من المدارس ، إضافة إلى ذلك يمكن للوحدة أن تكون مصدر معلومات واستشارات تقدم للطالب والمرشد الطلابي وللمعلم وولي الأمر بواسطة الهاتف الإرشادي .
إقرأ المزيد >>
تعريف وحدة الخدمات الإرشادية :
هي عبارة عن مكان مخصص يتم فيه تنفيذ الجوانب التقنية لمفاهيم التوجيه والإرشاد في كافة مجالاته الإنمائية والوقائية والعلاجية كدراسة الحالة والمقابلة الإرشادية وملاحظة السلوك ومؤتمر الحالة والإرشاد الجمعي وذلك مع حالات الطلاب التي ترد من المدارس ، إضافة إلى ذلك يمكن للوحدة أن تكون مصدر معلومات واستشارات تقدم للطالب والمرشد الطلابي وللمعلم وولي الأمر بواسطة الهاتف الإرشادي .
الأهداف العامة :
1ـ دراسة ومتابعة حالات الطلاب المحولين للوحدة الإرشادية من قبل إدارة التوجيه والإرشاد أو مراكز الإشراف
أو المدارس التابعة للمحافظة وتقديم الخدمات الإرشادية المناسبة لحالاتهم .
2ـ الاستفادة من الأماكن المتخصصة في مجالات التوجية والإرشاد المتاحة في المجتمع لتقديم المعونة الإرشادية للطلاب
وإثراء خبرات العاملين في الميدان بما يعينهم على تحقيق رسالتهم المأمولة .
3ـ إثراء حصيلة المرشد الطلابي بالأساليب المهنية المتخصصة حول طرق التعامل مع حالات الطلاب وابتكار بعض الأساليب الإرشادية التي تؤدي إلى تطوير العمل الإرشادي في المدارس .
4ـ تقديم الاستشارة التربوية المناسبة للطالب والمعلم والمرشد الطلابي وولي أمر الطالب بما يحقق أهداف التربية
والتعليم .
5ـ إجراء بعض البحوث والدراسات الميدانية التربوية والنفسية والمهنية في المجتمع المدرسي .
الحالات التي تتابعها الوحدة:
1- حالات التأخر الدراسي الشديد والمعيدين لأكثر من عامين ومن لديهم نقص في الدافعية للتعلم ، وحالات بطيئي التعلم0
2- حالات تعاني من بعض الاضطرابات النفسية ( المخاوف بأنواعها من المدرسة والخوف من الاختبار)000إلخ
3- حالات تعاني من صعوبات كلامية ( تأتأة أو لجلجة في الكلام 00) ( نفسية المنشأ )0
4- حالات التبول الإرادي ( نفسية المنشأ )0
5- الحالات التي تعاني من بعض الإعاقات الحسية مثل ضعف سمع وضعف في النظر وأي إعاقات أخرى لتقديم الخدمات التربوية والنفسية المساندة0
6- المشكلات الاجتماعية مثل ( التفكك الأسري ، جنوح الأحداث ، السرقة)000 إلخ0
7- المشكلات النفسية مثل ( الحجل ، الانطواء ، العدوانية ، سوء التوافق النفسي والأسري والمدرسي ، القلق ، العزلة ، توهم المرض ، الغيره ، اللزمات العصبية ، عدم الثقة بالنفس 000 وغيرها0
آلية العمل بالوحدة
أولا/ سبق وأن تم إصدار تعميم من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم لكافة المدارس الحكومية والأهلية للتعريف بوحدة الخدمات الإرشادية وآلية تحويل الحالات إليها وفق الإجراءات التالية:
1- يقوم المرشد الطلابي بتحويل الحالات التي تستعصي عليه والتي تتطلب عرضها على فرق العلاج بالوحدة وذلك بعد بذل كافة الجهود الممكنة من قبل المرشد وإدارة المدرسة وخاصة عند عدم استجابة الحالة لبرامج العلاجية والتي رسمها المرشد0
2- يقوم المرشد أو من يقوم بعمله أو مدير المدرسة بتعبئة دراسة حالة ( سري ) الموجودة بالمدرسة مع مراعاة استيفاء جميع المعلومات والبيانات الأولية الخاصة باستمارة إحالة طالب ( التي أعدتها الوحدة ) مرفقا معها كافة صور التقارير الطبية الصادرة من الجهات والمؤسسات التي سبق أن قامت بعلاج الحالة ( إن وجدت ) مع صورة من شهادة الميلاد أو بطاقة العائلة أو الإقامة0
3- يقوم المرشد الطلابي بالمدرسة بالاتصال بولي أمر الطالب لأخذ موافقته على تحويل ابنه للوحدة والتنسيق معه إن أمكن لحضور الجلسات الإرشادية التي تتطلب ذلك0
4- يقوم المرشد الطلابي بالاتصال بالوحدة الإرشادية تلفونيا لأخذ موعد لاستقبال الحالة0
5- مراعاة مبدأ السرية التامة في إجراء التحويل0
ثانياً/ الإجراءات التي تتخذها الوحدة بعد وصول الحالة إليها:
1- يتم تسجيل الحالة في سجل قيد ويفتح ملفا لكل حالة ويعطى رقما لها0
2- يقوم المرشد المختص بالوحدة بالتأكد من استيفاء كافة البيانات والمعلومات بأوراق المرفقة وإجراء المقابلة الإرشادية المبدئية ومن ثم يتم تحويلها للمشرف المختص بالوحدة0
3- يتولى مشرف الإرشاد المختص بالوحدة عقد الجلسات الإرشادية اللازمة ويقوم بدراسة الحالة وتشخيصها ومن ثم رسم البرنامج العلاجي اللازم لها ومتابعتها ( ويتوقف عدد الجلسات الإرشادية اللازمة على نوعية الحالة وحدتها ومدى تعاون المسترشد وأسرته ويقوم المشرف المختص بالوحدة بكتابة تقرير عن الحالة يعرض على المشرف على الوحدة لإقراره0
4- قد تحتاج بعض الحالات إلى الاستعانة بالمراكز والجهات الأخرى ذات الاختصاص في القطاع الحكومي والخاص مثل ( معهد التربية الفكرية وعيادة التخاطب ومستشفى الصحة النفسية 00 وغيرها)0
فتحال إليها الحالة مع متابعتها من قبل الوحدة الإرشادية0
عندما تتطلب الحالة لأكثر من رأي ( الحالات المستعصية والحرجة ) فتعرض على فريق العمل بالوحدة والذي يتكون من مشرفين ومرشد طلابي وأخصائي قياس نفسي وأخصائي صعوبات تعلم لعقد مؤتمر الحالة لها أو تستعين بأحد أعضاء الفريق الاستشاري المتعاون مع الوحدة والذي يتكون من عدد من الأخصائيين في الطب النفسي وطب الأطفال ومن ذوي المؤهلات التربوي والنفسية والاجتماعية العالية0
